龙8游戏官方进入广西师范大学化学与药学学院:构建实践教学新体系 提升人才培|麻豆
矿业公司✿ღღ!龙8国际Pt老虎机✿ღღ,煤炭公司✿ღღ,龙8国际✿ღღ,龙8龙国际long8龙8游戏✿ღღ,中国教育报-中国教育新闻网讯(通讯员 王董)为培养学生实践能力和创新精神✿ღღ,广西师范大学化学与药学学院近年来以一流本科专业建设“双万计划”为契机✿ღღ,持续开展实践教学体系改革与研究✿ღღ,不断优化实践课程结构✿ღღ,出版实验教材✿ღღ,改善实践教学条件✿ღღ,努力推进人才培养的个性化麻豆文化传媒一区✿ღღ、多样化和国际化✿ღღ,构建适合在西部民族地区示范推广的实践教学新体系✿ღღ,提高拔尖创新人才自主培养质量✿ღღ。
一是构建“三层次四融合六开放”化学实践教学新体系✿ღღ。广西师范大学化学专业以培养基础扎实✿ღღ,实践能力和创新能力突出的化学拔尖创新人才为目标麻豆文化传媒一区✿ღღ,在吸收国内外知名高校先进实践教学理念的基础上✿ღღ,构建了“三层次四融合六开放”化学实践教学新体系✿ღღ。通过搭建递进式教学平台(专业基础平台✿ღღ、综合实践平台和科研创新平台)✿ღღ,实施“六开放”(开放国家级实验教学中心✿ღღ、国家重点实验室✿ღღ、国家级科研课题✿ღღ、国际联合实验室✿ღღ、国际名校合作平台✿ღღ、企业研发生产平台)和“四融合”举措(课程融合课程思政教育✿ღღ、课堂紧密融合民族特色文化✿ღღ、课题研究有机融合西部药用资源优势✿ღღ、编写实验教材融合教师科研成果)✿ღღ,逐级提高学生的专业基础能力✿ღღ、综合实践能力(解决复杂问题的能力)和科研创新能力(“三层次”)✿ღღ。
二是设置创新能力导向型实践教学课程新体系✿ღღ。化学专业以学生创新能力提升为导向✿ღღ,对实验课程体系进行模块化设置✿ღღ,设置包括基础化学实验✿ღღ、实验技能训练✿ღღ、综合性实验✿ღღ、探究式学习✿ღღ、虚拟仿真✿ღღ、毕业论文龙8游戏官方进入✿ღღ、创新训练✿ღღ、学科竞赛✿ღღ、课题研究等12个课程模块✿ღღ,模块间相互关联✿ღღ,多个模块协同培养✿ღღ,能力逐级提升✿ღღ。同时✿ღღ,通过提高实践学分占比✿ღღ、将实验课程设为34课时/学分(理论课为17课时/学分)等方式✿ღღ,提高实践教学比例✿ღღ;通过增加大学生创新创业训练项目✿ღღ、学科竞赛项目✿ღღ、综合化学实验项目等体现综合性和探究性实验的比例麻豆文化传媒一区龙8游戏官方进入龙8游戏官方进入✿ღღ,培养学生的实践能力和创新能力✿ღღ。
三是协同实施产学研融合✿ღღ、科教融合和虚拟仿真教学新模式龙8游戏官方进入✿ღღ。学校充分利用西南药用资源丰富的优势✿ღღ,发挥学校国家级重点实验室✿ღღ、中试基地✿ღღ、国际联合实验室✿ღღ、知名企业等高端平台作用✿ღღ,在综合实验和科研创新课程中✿ღღ,在课堂✿ღღ、课题✿ღღ、教材中融入化学专业特色研究方向✿ღღ,如西南药用资源研发和低碳新能源材料锂离子电池开发等麻豆文化传媒一区✿ღღ,以及到药用资源或锂离子电池研发的企业开展创新课题研究✿ღღ,通过产学研融合✿ღღ、科教融合协同育人✿ღღ,不断强化学生的创新意识✿ღღ,提升学生的科研能力麻豆文化传媒一区✿ღღ。在自治区级虚拟仿线个实验项目的基础上✿ღღ,探索植入人工智能(AI)机器人实验教学模块✿ღღ。通过协同多种实验教学方法✿ღღ,助力学生深度学习✿ღღ,培育高阶思维✿ღღ,提高学生解决关键科学问题的能力和创新能力✿ღღ。
四是实施多维实验教学质量评价新机制✿ღღ。化学专业以“形成性评价✿ღღ、持续改进”为宗旨✿ღღ,将考核评价贯穿于教学全过程✿ღღ。实验教学考核设形成性(占比70%)和总结性评价(占比30%)2个模块✿ღღ,针对专业基础✿ღღ、综合实践和科研创新等3类平台的12个课程模块✿ღღ,设置包含学习态度✿ღღ、专业基础✿ღღ、操作技能✿ღღ、科学素养✿ღღ、解决问题的能力及创新能力等6个维度✿ღღ。实验教学质量评价机制将记录学生的学习过程✿ღღ、操作和考核结果✿ღღ,协同教学督导评课和学生评教数据✿ღღ,为教师调整实验教学内容麻豆文化传媒一区✿ღღ、改进实验教学方法提供依据✿ღღ。同时✿ღღ,通过“评价—反馈—改进”闭环式保障机制✿ღღ,不断提高实验教学质量麻豆文化传媒一区✿ღღ。
综合施策之下✿ღღ,人才培养成效显著提升✿ღღ。经过近年来的持续建设✿ღღ,化学专业学生的专业基础✿ღღ、科研创新能力和国际化视野明显提升龙8游戏官方进入龙8游戏官方进入✿ღღ,得到用人单位✿ღღ、高校和科研院所的高度认可麻豆文化传媒一区✿ღღ。近五年✿ღღ,化学专业本科生获省部级以上竞赛奖项150余项✿ღღ,其中国家级50余项✿ღღ。近五年龙8游戏官方进入✿ღღ,化学专业本科生累计发表学术论文130多篇✿ღღ,其中SCI收录论文110多篇✿ღღ,申请发明专利50余项✿ღღ。
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